東坡區(qū)多舉措提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)

（1）實行全員綜合培訓(xùn)。組織72名教師分4次參加中西部和幼師置換項目培訓(xùn)；全員培訓(xùn)中小學(xué)33個學(xué)科教師2700余人；中西部項目網(wǎng)絡(luò)與校本研修培訓(xùn)1263人，幼師國培網(wǎng)絡(luò)與校本研修培訓(xùn)150人；信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)2163人。為教師拓寬視野、與時俱進(jìn)，不斷更新教育教學(xué)理念、改進(jìn)教育教學(xué)方法提供學(xué)習(xí)平臺。

（2）開展研究以研促教。深入中小學(xué)62校次，調(diào)研學(xué)科教師配備、科研課題立項、課堂教學(xué)等情況，有針對地指導(dǎo)教師。積極參加省市教研活動17科次，組織召開各學(xué)段教研會27科次，提高課堂教學(xué)效率。申報省級科研課題立項3項，檢測各級在研課題27項，以科研能力提升教學(xué)能力。

（3）發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。設(shè)立小學(xué)數(shù)學(xué)，初中語文、英語、物理、學(xué)前教育5個工作坊，做好線上學(xué)習(xí)、線下研討，考核合格率100%。廣泛推進(jìn)“骨干教師帶教、專職教師走教、優(yōu)秀課例點教、青年教師支教”為主體的師資隊伍發(fā)展模式，通過領(lǐng)銜名師的傳、幫、帶，有效地實現(xiàn)城鄉(xiāng)互動交流和優(yōu)質(zhì)資源共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教師隊伍。